谁将导致法律教育的变化?

由杰伊康森和唐纳德热闹

 

法律教育很好地过去只是苦恼的程度。一个 最近的op-ed in the 纽约时报 声称“危机”夸大“危机”的索赔“和法律教育需要更多相同。  然而很多 学校正在经历大规模的削减,降低成本,有些是在关闭的边缘。穆迪投资者服务本月的一份报告表征了顶级以“严峻”之外的法学院的观察展望。 

 

目前在180年代初在哈佛法学院推出时,以案例分析和苏径查询为中心的法律教育模式是一项重大创新。像大多数改变领导者一样,哈佛式模型的建筑师被怀疑论者,反对者,不打扰者招呼。然而,19岁的创新是什么TH. 世纪在20世纪占主导地位TH.世纪和21岁过时英石  century. 

 

现在是时候挑战传统的法律教育模式,并停止依靠过时的排名和合理化的方法来保护既定秩序。

 

1992年,美国酒吧协会发布了一份报告,表达了对法律行业需求和法学院教学的差距的扩大,并呼吁法学院改变。 

 

尽管有多年的警告,但许多学校仍然在一个基于地位的排名的文化中仍然是最重要的问题。学校互相竞争,为获得最高LSAT评分的课程的自我回报,而不是竞争学生和社会最强烈的可衡量结果。

 

我们这样的机构挑战了传统模式,并解决了21的需求英石  世纪法律职业。作为一所律师学校,被认为需要改变需要的法律教育工作者,我们的学校专注于提供服务的不足,提供以学生为中心的成果,并毕业的学生准备就绪。我们能够部分地通过为大多数其他机构提供LSAT分数作为法律教育的障碍的学生提供机会。这些学生中的许多人是在法律教育和法律领域历来代表的少数民族。

 

虽然我们的许多学生根据LSAT得分等传统指标开始“曲线后面”,但他们的酒吧通道率和毕业后就业与其他学校的同行有关。

 

现实世界的法律经验是毕业的要求;它导致更好的准备律师,对社区影响的体验学习,以及在应对法律教育变革的长期逾期需要时的领导力。   

 

法学院必须重新发明自己,因此学生可以接受一个教育,以便在今天的法律职业中取得成功。我们敦促我们的同事采取类似的措施,以创新,希望未来的法律学生将挑战现状,并选择像我们这样的学校,经验主义学习是真实的 - 而不是夸大其词。

 

通过简单地模仿哈佛,法学院不会成为下一个领导机构;当今天在1870年代时,他们将成为今天的创新,他们将成为下一个“哈佛”。

 

Jay Conison是夏洛特法学院的院长,并担任法律教育的ABA工作队的记者。唐纳德活泼的是夏洛特法学院总统,并创立了国家第一个完全认可的专有法学院的院长。

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